原标题：给自信战士多提供展现舞台

前不久，信战连队受领了炮阵地转移课目演示任务。士多本想让实操经验丰富、提供团队配合默契的展现一炮班上场演示，但不巧的舞台是，他们班的信战一炮手小李已经休假回家。正当我为选择派哪个炮班发愁时，士多一炮班的提供预备炮手、上等兵小付敲响了我的展现房门。

“连长，舞台我想参加课目演示！信战”还没等我开口，士多他的提供自告奋勇便让我吃了一惊。我思索片刻后，展现告诉他：“我知道你的舞台想法了，让我再考虑考虑。”我之所以有顾虑，倒不是因为小付能力不强，而是小李所在的炮班组合搭配时间更长、经验也更丰富，虽然小付专业技术水平在同年兵中数一数二，但与其他炮手缺少磨合。考虑到任务的重要性，我心里还是不托底，便没有立即答应他的请求。

第二天，我有意安排值班员在训练结束前组织一次炮阵地转移小比武，目的就是检验各炮班的专业水平，同时看看到底哪个炮班更适合承担课目演示任务。

“一炮班用时最短、敌情意识强，胜出！”值班员的讲评让我多少有些吃惊：“这比小李他们固定组合的成绩还要好。”看着队列里充满自信的小付，我之前的顾虑开始慢慢散去。

抱着试一试的心态，我把这次课目演示任务交给了一炮班，并指定小付代替小李担任一炮手。为了完成好任务，我与他们一起规范流程、设置背景、组织演练。小付在准备过程中也十分刻苦努力，最终我们连的课目演示得到了上级一致好评。

小付的出色表现让人感到欣慰之余，也引起了我的反思：“固定搭配一定就是最优组合吗？”随后，在一次训练形势分析会上，我把这件事和盘托出，引起了大家的共鸣。“遇到大项任务习惯用固定人选，抓建连队习惯沿用固定套路……这种工作思维真的屡试不爽吗”“为了演示效果使用固定搭配无可厚非，可上了战场出现人员伤亡缺位，该怎么办”……围绕这一问题，连队党支部查摆出“思维理念僵化”“训练标准不高”“实战意识不强”等10余个问题短板，并制订了相应的整改措施。

打那以后，连队在组织训练时始终把战斗力标准放在首位，以培养一专多能的炮手为目标，瞄准实战狠抓炮手轮换训练和炮班减员操作，并安排不同人员组合进行交叉教学和帮带。同时，在抓建连队上，也一改以往的老套路，积极采纳官兵意见建议，主动尝试新思路、好做法。

在最近的一次任务中，原本是预备队员的小何主动请缨，与“新搭档”一起打破多项纪录，给连队官兵树起了榜样。朝队列里看去，我欣喜地发现，一双双跃跃欲试的眼神正在绽放光芒……

（胡亚楠、石 璐整理）（■海军陆战队某旅自行榴弹炮二连连长 黎子琦）